在金秋九月的宜人季节里，地理科学与规划学院21地科1班、21地科2班、21专升本班、21自然班，共16名同学贯彻“德才并育，知行合一”的校训，在莫海明副教授和刘庆老师的带领下前往钦州市第十三中学开展教育实习活动。

钦州市第十三中学始建于2018年，是一所年轻、快速成长的市直公立高中。学校秉承“养和善之德，育高雅之人”的办学理念，注重培养学生的综合素质，为社会输送了大量优秀人才。此次地理科学与规划学院的同学们来到这里，将有机会亲身体验到钦州市第十三中学的教育教学氛围，为今后的教育事业积累宝贵的经验。

一、实习见面会

钦州第十三中学高度重视本次实习生的实习工作，制定了详细的实习计划，希望实习生能实现从学生到教师身份的转换，争取做到“为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行”，早日成为一名合格的教师。

为帮助实习生全面了解学校的基本情况，尽快适应实习工作生活，学校于行政楼九楼会议室召开了实习生见面会。此次会议由钦州市第十三中学办公室负责人黄桂云主持，韦盛荣副校长、相关科室负责人、高一年级指导教师共同参与。

（图/实习见面会现场）

见面会上，韦盛荣副校长首先对南宁师范大学师生的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了钦州市第十三中学的基本情况、办学特色、实习安排及工作要求。韦盛荣副校长强调，学校将全力以赴为实习生们提供良好的学习、工作与生活环境，确保每位实习生都能在实习期间得到充分的锻炼与成长，希望大家在实习期间能够开心起来、参与进来、静下心来，在为教育事业奋斗的道路上做“有心人”和“有新人”。最后，莫海明副教授和刘庆老师对钦州市第十三中学的热情接待和周密安排表示衷心感谢，并鼓励实习生们珍惜此次实习机会，积极融入学校环境，勇于实践，勤于思考，努力将所学理论知识与教学实践相结合，为未来的教育教学工作打下坚实的基础。

（图/韦盛荣副校长发言）

（图/带队教师莫海明副教授发言）

（图/带队教师刘庆老师发言）

二、教育工作篇

（1）听课

实习教师听课是提升教学水平、了解学情、反思与提升、培养职业素养的重要途径。听课可以让实习教师观察并学习到资深教师的教学方法和技巧，从而逐步掌握有效的教学方法，提高自己的教学水平。同时，通过与其他教师的交流和讨论，可以获得宝贵的建议和意见，促进自己的专业成长。

（图/实习老师们在认真听课）

（2）备课

备课是教师教学工作的重要组成部分，教师通过备课可以对教学内容有更深入的理解，更好地掌握教学重点和难点，从而提高教学质量。实习老师们进行备课时不仅关注知识的传授，更注重培养学生的能力、兴趣和情感态度；通过设计探究活动保证在课堂中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，从而帮助学生达到学习目标。

（图/实习老师梁昌伟在认真备课）

（图/实习老师们在认真备课）

（3）磨课

磨课是凝聚各方智慧及经验，对课堂内容进行反复推敲和完善的过程。为确保教学任务按既定计划稳步推进，高一地理教研组和实习老师们积极开展磨课活动。高一地理教研组围绕课标、教学任务及学生情况等方面，对实习老师们准备的教学内容进行深入点评。通过这样的互动，大家共同探讨教学内容的逻辑性和连贯性，确保课程设计更符合学生的学习需求。

（图/实习教师韦铖埮磨课——水循环）

（图/实习教师黎涛磨课——海水的温度）

（4）上课

课堂是教育实践的“主战场”，也是实习老师们成长的关键环节。通过课堂实战，实习老师们不仅面对真实的学生和课堂动态，还能将所学的理论知识与实际教学相结合，探索不同的教学方法与策略，灵活应对课堂中出现的各种情况。实习老师们通过实践，逐渐发现学生的需求和学习方式，从而调整自己的教学设计，增强课堂的有效性。此外，课堂实战还提供了一个反思与成长的机会。通过与指导老师和同事的反馈交流，实习老师们能够识别自身的不足，并不断进行改进和提升。

（图/实习老师过艺玲授课——水循环）

（图/实习老师王婷授课——水循环）

（图/实习老师黄小授课——大气的水平运动-风）

（5）监考、批改作业

监考是一位老师必不可少的工作之一。在本次高一高二9月份月考中,全体实习老师都参与到监考的工作中来,并顺利地完成了监考任务。

批改作业的作用有两个方面，一是有检验学习效果，学生对老师在课堂上所教授的内容除了课堂上的提问之外，还需要通过课后作业来进一步了解，这也是作业最常见的功能；二是作为改进教学的参考，教师通过学生作业完成情况，能发现教学过程中存在的问题或“盲区”，及时查漏补缺，改进教学方式方法，落实因材施教。

（图/实习老师黄玉萍在批改作业）

（6）参加教研活动

实习老师初到学校的第一天，便有机会参加了针对高三年级的复习教学专题指导活动，以及正高级教师开展的“送教入校”教研活动，不仅为实习教师提供了观摩和学习优秀教学实践的机会，也体现了教育界对于提升教学质量、促进教育均衡发展的不懈追求。

（图/实习老师与学校地理教师的合影）

三、班主任工作篇

（1）班级管理

班级管理是学校教育活动的重要组成部分，实习生们积极的参与到值日班主任的日常工作管理中去，包括检查学生早读、早操、上课到位情况、早退、晚自习、晚寝等情况。

（图/实习老师黄小和王婷进行值日工作管理）

（2）主题班会

主题班会也是班级管理的一种重要形式，它的形式内容多种多样，不仅能够增强学生的知识技能，还能促进他们的情感发展和社交能力以及生涯规划。在这一个月的实习期间，各位实习老师召开的主题班会内容是关于生涯规划的，高一的学生刚刚经历了高中生涯的第一次月考，在月考之后召开生涯规划的主题班会有利于学生增强自我认知、明确目标、激发学习动力，营造积极向上的班级氛围。

（图/实习老师贲吕卉开展主题班会—大学攻略）

（图/实习老师张婷开展主题班会—生涯规划）

（3）关怀学生

关爱学生是师德的灵魂，它能影响学生的身心发展和人格形成。教师要想了解熟悉自己的教育对象，就要从德智体美劳关心学生的思想、学习与身心健康。在教育实习期间，实习教师积极与学生探讨地理问题，关注他们的学习情况以及知识掌握程度，此外实习教师还积极与学生进行心理谈话，了解他们的内心世界，关注他们的情感变化,帮助他们解决心理问题。

（图/实习老师梁昌伟为学生解答问题）

（图/实习老师王婷与学生进行谈话）

四、课外活动篇

（1）非遗活动进校园

非遗是传统文化中不可或缺的一部分，代表着世代传承的知识、技艺与文化精髓，是社会的文化基石。实习老师们协助开展“科教振兴 委员行动”科普教育暨非遗进校园活动，积极引导学生们参与互动体验，有效促进了非遗在校园内的传播与普及。

（图/实习教师黄小协助记录学生体验坭兴陶过程）

（2）篮球赛

在这个充满活力的季节里，我们的校园不仅洋溢着学习的热情，更在我们实习老师们的带领下，绽放出了体育竞技的光彩与劳动实践的芬芳。

篮球赛作为校园体育活动的重要组成部分，对学生的全面发展具有不可忽视的重要性。它不仅能够促进学生的身体健康，还能够培养他们的团队合作精神、心理素质、社交技能以及领导力等关键能力。实习老师们为学生加油打气，激发他们的斗志和自信心。同时利用相机或手机等设备，记录学生在篮球赛中的精彩瞬间和感人画面。

（图/高一1班和高一9班篮球赛开球仪式）

（3）劳动实践活动

劳动实践是一种将理论知识与实际工作相结合的教育活动，它被视为一种重要的教学方法。通过参与各种劳动活动，学生可以亲身体验到劳作的艰辛与乐趣，从而更加深入地理解所学知识，并培养实际操作能力。在劳动课以及课外活动时间里，学生在实习老师们的带领下，走出教室，走进了学校的劳动实践基地。从理论到实践，学生们不仅学习了农作物的生长知识，更深刻理解了“一分耕耘，一分收获”的道理。

（图/实习老师卢晶晶协助学生开展劳动实践）

（图/实习老师贲吕卉协助学生开展劳动实践）

五、结语

在这一个月左右的时间里，各位实习老师在教学以及班主任工作上都有了一定的进步，南宁师范大学地理科学与规划学院的实习生们在钦州市第十三中学的实习之旅，将是一段充满挑战和机遇的经历。他们将在这里学习到先进的教育教学理念和方法，积累宝贵的教育教学经验，为今后的教育事业打下坚实的基础。相信在未来的教育道路上，他们将不忘初心，牢记使命，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。