12月10日，地理科学与规划学院在武鸣校区地源楼B107教室成功举办“南国经纬”第十七期讲座。此次讲座以“大脑结构与学习的意义”为主题，特邀资深工程师暨家庭教育心理学专家熊国红担任主讲人，学院2025级新生积极参与。

讲座伊始，熊国红老师分享了自己学习心理学和家庭教育的经历，随后以互动形式向同学们介绍了保罗・麦克莱恩的“三脑理论”，分别从发育时间、运行速度、组成部分和主要功能四个维度来剖析本能脑、情绪脑、理智脑的特点。接着又以“想放下手机听课却做不到”这种行为举例，说明本能脑和情绪脑会被玩手机的即时快乐吸引，压制了理智脑想要学习的想法，借此强调三脑协调发展对学习的重要性。

在讲解完“三脑理论”后，熊国红老师将其与王阳明“知行合一”的理念相融合，指出理智脑对应“知”的层面，负责认知与规划；本能脑对应“行”的层面，主导行动与执行，唯有让二者结合，才能做到知行合一，真正激活身心能量。此外，他还通过一个讲述老人临终前仍认真钻研汉字的视频故事，阐述学习的意义在于拓宽认知边界、丰富生命体验，而非追求物质层面的成功。最后，他引入心理学“6层次模型”，讲解如何确立学习目标，引导同学们将学习目标拆解为日常具体行动。

此次讲座让同学们不仅学到了关于大脑结构的知识，也厘清了大脑结构与学习的内在关联，为同学们明确学习方向，确立学习目标提供了指引。

（熊国红老师做讲解）

（熊国红老师与学生进行互动）

内容编辑：地理科学与规划学院

文稿作者：许艺馨

一审一校：熊广南

二审二校：农宇鹏

三审三校：盛凯