10月30日，地理科学与规划学院2022级地理科学专业教育实习工作进入终期汇报阶段。为全面检验实习教师在实习期间的教学实践成效、总结成长与不足，保障实习工作的圆满收官，实习小组在南宁市天桃实验学校（翠竹校区）开展了实习终期汇报。学院指导教师张九菊、白琨琳，天桃实验学校（翠竹校区）教学指导教师及全体实习小组成员共同参与听课评课，以专业视角为实习教师的成长赋能。

实习教师孙幸雨、方健依次登台展示教学成果：孙幸雨以《海陆变迁》为授课内容，围绕板块运动、地形演化等核心知识点展开教学，课堂上注重知识准确性的把控，能及时纠正学生关于“太平洋板块”的表述错误，展现了扎实的学科基础；方健则以《中国第二长河——黄河》作为授课内容，从黄河的流域概况到治理开发，层层递进的进行讲解，其设计的学生活动亮点突出，充分体现了“以学生为中心”的课堂理念。

教学展示后，两位实习教师都进行了自我反思：孙幸雨认为自身课堂学生的互动积极性不足；方健认为自身时间把控与板书的呈现有待改进，课堂节奏把控不够熟练。

在评课过程中，针对两人出现的问题，带队老师张九菊与指导老师袁永霞都提出了自己的建议。对于方健，两位老师都建议他提升语言表达能力和时间把控能力，增强授课时的自信心，在黄河上中下游治理措施方面，需要优化相应的知识脉络，课后对于黄河“治本、治标”知识方面进行及时总结。对于孙幸雨，带队老师张九菊建议她精简课堂的复习题，丰富学生活动形式，同时在讲解海陆变迁的“板块运动”方面表述需要更为精准。

此次终期汇报以“教学展示+自评反思+专业互评”形式全面呈现实习教师的水平与成长。2022级地理科学专业天桃中学实习小组在近一个月的实习实践中，实现了从理论知识到教学技能的有效转化，完成了从学生到准教师的角色蜕变。实习期间，各位实习生在课堂设计、知识讲授、师生互动、反思改进等方面均取得明显进步，不仅锤炼了教学基本功，更深刻体会到地理教育的责任与价值。

（实习教师孙幸雨讲授《海陆变迁》）

（实习教师方健讲授《中国第二长河——黄河》）

（学院带队老师与校内指导老师带领实习生听课）

（地理学院2022级地理科学专业教育实习终期汇报会）

（天桃实验中学教学指导教师及学院带队教师点评）

内容编辑：地理科学与规划学院

文稿作者：方健、李海英、韦焕冠

一审一校：熊广南

二审二校：农宇鹏

三审三校：盛凯